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小学生被一道考题“打垮”,家长发帖求助!教育局出手了!

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江南小学三年级

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发表于 2019-6-30 14:11:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
扩大2倍是变成原来的2倍还是3倍?
6月25日下午5点多,一条新的求助帖,更新在宁波市民生e点通平台的群众留言板上,“我是一位五年级的学生家长,我的小孩非常爱好数学,可是昨天的考试彻底打垮了他,他钻进牛角尖出不来了。”


就是这道题目,让家长上网求助

这道题目是这样的:正方体的棱长扩大2倍,则表面积扩大(多少倍)?
学生的计算是,正方体的棱长扩大2倍,是变成原来的1+2=3倍,那么表面积变成原来的3×3=9倍,扩大9-1=8倍。
老师的标准答案是,正方体的棱长扩大2倍,变成原来的2倍,那么表面积变成原来的2×2=4倍,扩大4倍。
结果,学生对这个答案很不服气。家长说,孩子变得非常消极,他只好上宁波民生e点通网络问政平台求助,帮孩子解决困惑。
在一溜的民生咨询、投诉帖中,这条标题为“这道数学题怎么解?”的帖子,显得格外显眼。你一言我一嘴,很快网友们就在帖子下讨论开了,有说变成2倍的——



但也有人说是3倍——



但谁也没个标准答案。
没想到,第二天一早,宁波市教育局“忍不住”了,真的在帖子中做了回复。


宁波市教育局的回复

教育局的回复很诚恳,承认造成这道题有不同理解的主要原因是老师在命题时语言表述不够准确,今后会更加注意,还鼓励孩子继续钻研和思考。
29日,记者联系到了回复这条求助的宁波市教育局工作人员张土良。他说,自己虽然负责网络问政回复,但“这样的问题还是头一次碰到”。原来,当天下班回家的路上,他就从手机上看到了这条求助。
尽管问题本身和教育局的行政工作关系不大,但张土良觉得作出解释很有必要。“老师和家长肯定解答过,只是小孩无法理解导致焦虑。”既然家长非常信任平台和职能部门,那就应该作出回复。
为了准确回答,张土良咨询了不少老师和朋友。几位小学数学老师表示,如果有题目出现扩大2倍等字样,一般都会特意说明,其实就是扩大到原来2倍的意思。在网上,他也查到了类似的考题,给出的标准答案同样是4倍。于是,他在第二天做了回复。
当然,张土良也承认,题目没有明确“扩大”就是“扩大到”,因而造成了歧义,这是老师在命题时语言表述不够准确,今后应当更加注意。



来源:新华社

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江南幼儿园大班

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发表于 2019-6-30 14:14:54 来自手机 | 显示全部楼层
孩子明显没错, 扩大2倍就是原来的3倍啊。扩大一倍,是原来的2倍。没扩大就是原来的样子。要不然按老师的意思扩大0倍就是变没了??
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江南幼儿园大班

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发表于 2019-6-30 14:14:55 来自手机 | 显示全部楼层
小学时候的文字题,扩大两倍的确是扩大到原来三倍
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江南小学一年级

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发表于 2019-6-30 14:14:57 来自手机 | 显示全部楼层
未来我们需要更多爱钻牛角尖的孩子,这是未来的科学家啊
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江南幼儿园大班

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发表于 2019-6-30 14:23:33 来自手机 | 显示全部楼层
说到底还是语文的问题,扩大一倍显然不等于扩大到一倍,那么同理,扩大两倍不等于扩大到两倍。倘若有歧义,那问题出现在扩大和扩大到之间,与倍数无关,而倍数为1,却不存在歧义,说明扩大和扩大到之间不存在歧义,而是个人语文理解有偏差
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江南小学六年级

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发表于 2019-6-30 14:23:34 来自手机 | 显示全部楼层
老实说,我读书的时候也钻过这样的牛角尖
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江南幼儿园小班

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发表于 2019-6-30 14:29:03 来自手机 | 显示全部楼层
我初中和小学时经常遇到这类题,可惜当时没人在意。还总说我钻牛角尖
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江南幼儿园大班

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发表于 2019-6-30 14:29:39 来自手机 | 显示全部楼层
这个学生有前途
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江南小学一年级

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发表于 2019-6-30 14:33:20 来自手机 | 显示全部楼层
我如果数学成绩好,早已读清华了
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江南幼儿园大班

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发表于 2019-6-30 14:33:34 来自手机 | 显示全部楼层
现在学得好 为了以后教的好
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江南幼儿园中班

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发表于 2019-6-30 14:40:07 来自手机 | 显示全部楼层
然而我的老师对于钻牛角尖的人根本不理
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